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一、气象站简介：MH-XY示范校园气象站又称自动校园气象站，中小学校园气象站，红X巾气象站，校园科普气象站，校园科普气象监测服务系统、高校科研气象站及幼教科普气象监测服务系统。学校可根据自身实际情况来确认气象站的建设规模。该型四要素（气温、风速、风向、降水）自动气象站（另可配置PM2.5/PM10/噪声/大气压/二氧化碳等要素）、LED电子显示屏、人工观测设施（可观测气温、空气湿度、日X高气温、日X低气温）及气象科普工作室等组成。该站对做好面向未成年人的气象科普工作，强化中小学生防灾减灾意识，拓宽科学视野，增强科学兴趣具有重要意义。小小的示范校园气象站为学生打开了认识大自然的一扇窗。透过这一扇窗，学生们不但身临其境地学到气象知识，脚踏实地地检验科学理论，更培养学生在人生旅途上“仰望星空”、追求真理的创新、进取精神。把学校的“现代人”课程理念以“润物细无声”的方式植根于学生们的心田。
二、示范校园气象站案例：
1、上海又有廊下中学、宝山区同泰路小学、静安区X四中心小学豆豆气象站、徐汇区汇师小学、普陀区美墅幼儿园、桃浦中学等六所学校被命名为“全国气象科普教育基地 — 示范校园气象站”。目前，全市共有11所学校获得“示范校园气象站”称号。近年来随着灾害天气的频繁发生、气候变化下极端天气的不断出现，气象科技教育进校园受到了学校师生的欢迎，气象防灾减灾和应对气候变化方面的科普教育得到加强。此次命名的6所学校，在日常学校科技活动中十分注重开展气象科普教育、气象科技活动。
2、铁岭实验学校气象站建成并投入试运行，该气象站为该省5个示范校园气象站之一，标志着铁岭市气象科普进校园的新渠道顺利开通。作为学生的X二实践课堂，该示范校园气象站由四要素（气温、风速、风向、降水）自动气象站、LED电子显示屏、人工观测设施（可观测降水量、气温、风向、风速、湿度、气压、天气现象）及气象科普工作室等组成。该站对做好面向未成年人的气象科普工作，强化中小学生防灾减灾意识，拓宽科学视野，增强科学兴趣具有重要意义。
3、“全国气象科普教育基地——示范校园气象站”授牌仪式在青岛新世纪学校休学典礼的主会场上隆重举行，青岛市气象局副局长刘学忠对青岛新世纪学校成为示范校园气象站以及刘方X老师荣获校园气象站X秀辅导员表示祝贺，并就近年来局校合作提出了殷切希望。
4、宿州二中校园气象站建于2014年，能检测到城区日常的气温、风向、地温以及空气温度等，通过电脑实时监控，为常规气象观测自动站。去年，为了更好地培养学生的动手实践能力，在市气象局的帮助下，学校在自动站的基础上加装了手动观测设备，这种创新性的科技实践活动荣获“2016年宿州市青少年科技创新大赛”一等奖，决赛荣获省三等奖。
5、阜蒙县X一中学建设的示范校园气象站顺利通过省气象学会验收，标志着阜新一个示范校园气象站建成并正式投入运行。示范校园气象站安装有温度、雨量、风向、风速、气压五要素的人工观测设备和温度、雨量、风向、风速四要素自动观测设备，并安装了气象信息电子显示屏，可实时显示观测数据信息。
6、在东西湖实验小学，气象小组组长田家乐和杨婉莹正认真地在本子上做着记录，并加上了自己的“体感”。这些记录的数据，来自于学校里的“红X巾气象站”。这个和学校几乎同时建立的气象站，是武汉市气象局在东西湖吴家山地区重要的观测站点，它不仅承担着气象观测任务，也成为一批又一批实验小学学生的气象科普X二课堂。
三、示范校园气象站参数配置：
技术参数 | 测量范围 | 解 析 度 | 准 确 度 | 单 位 |
环境温度 | -30～70 | 0.1 | ±0.3 | ℃ |
相对湿度 | 0～100 | 1 | ±3 | %RH |
风 速 | 0～30 | 0.1 | ±（0.3+0.03V） | m/s |
风 向 | 0～360 | 2.5 | ±5 | ° |
降 水 量 | 0～999.9 | 0.1 | ±0.2 | mm |
大气压力 | 450～1100 | 0.1 | ±0.3 | hpa |
电源系统 | 交流220V | 对现场气象站供电 保证正常工作 | 用户根据现场情况选择供电方式 | |
太阳能供电 | ||||
直流12V | ||||
通讯系统 | USB | 用户根据现场情况选择供电方式 | ||
U盘 | 直接拷贝 | |||
485 | ||||
GPRS | 远程监控 | |||
观测支架 | 2.5米 | 适合示范校园气象站现场长期监测，高度定制 | ||
四、性能特点：
·微电脑气象数据采集仪具有气象数据采集、实时时钟、定时存储、参数设定、参数和气象历史数据掉电保护等功能
·汉字液晶键盘人机界面，人机界面友好。
·手机气象短信功能。
·标准RS232/485通讯功能，支持MODBUS通讯协议，可以通过有线、移动无线GPRS和无线WIFI等多种通讯方式与气象计算机组成气象监测系统。
·电源系统有市电、直流和太阳能系统多种方式。
·采用全不锈钢支架和野外防护箱，外形美观、耐腐蚀、抗干扰。
系统特点·电源系统:风光互补供电系统、交流220V、直流5V、12V、太阳能等,也可根据用户需要选配。
·可靠运行于各种恶劣的野外环境，低功耗、高稳定性、高精度、可无人值守。
·完善的防雷击、抗干扰等保护措施。
·硬件和软件均采用模块组合式开放性设计，可灵活组合使用。
·气象传感器可根据需要选配。
·通讯方式可根据需要选配。
五、示范校园气象站的建设意义：
该站的建设旨在依托校园气象站做好未成年人气象科普工作，推动气象科普进校园活动深入开展。示范校园气象站采取科技实践课或课外辅导的方式，通过请气象专家（课外辅导员）讲解气象观测仪器的功能及“观云测天”等基本气象观测知识，让同学们亲身参与到气象观测“业务”中来，培养中小学生对气象的兴趣爱好，为进一步做好科普工作、提升全民科学素质奠定基础。
