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福州电大中专

作者:福建广播电视大学   发表时间:2020-01-17 04:22:06

福州电大中专 ,gbdxfz02

福州电大中专 3.具备一定的英语听说、读、写能力和较熟练的运用现代教育技术从事教学、管理和教育科学研究的能力。一、专业培养目标

4.能独立地从事幼儿园教学工作,具备一定的活动组织、行政管理和教育科研能力。 4.能独立地从事幼儿园教学工作,具备一定的活动组织、行政管理和教育科研能力。

本专业旨在培养具有现代教育思想和理念,具备学前教育的基本理论、基本知识和基本教学、艺术技能,能在各类学前教育、卫生保健、少儿活动中心等公共事业机构从事学前教育和学前教育研究、学前教育管理的复合型人才。

福州电大中专 2.掌握教育研究的方法,能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题,具备一定的研究能力。

2.掌握教育研究的方法,能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题,具备一定的研究能力。

二、业务培养要求

3.具备一定的英语听说、读、写能力和较熟练的运用现代教育技术从事教学、管理和教育科学研究的能力。

1.牢固掌握学前教育的基本理论,基础知识,形成专业基本技能,熟悉国内外教育实际,了解我国和世界学前教育专业发展的理论前沿和现代趋势。

2.掌握教育研究的方法,能够分析、研究、解决学前教育教学中的实际问题,具备一定的研究能力。

福州电大中专 一、专业培养目标 本专业旨在培养具有现代教育思想和理念,具备学前教育的基本理论、基本知识和基本教学、艺术技能,能在各类学前教育、卫生保健、少儿活动中心等公共事业机构从事学前教育和学前教育研究、学前教育管理的复合型人才。

3.具备一定的英语听说、读、写能力和较熟练的运用现代教育技术从事教学、管理和教育科学研究的能力。

4.能独立地从事幼儿园教学工作,具备一定的活动组织、行政管理和教育科研能力。

福州电大中专 二、业务培养要求 1.牢固掌握学前教育的基本理论,基础知识,形成专业基本技能,熟悉国内外教育实际,了解我国和世界学前教育专业发展的理论前沿和现代趋势。 一、专业培养目标 本专业旨在培养具有现代教育思想和理念,具备学前教育的基本理论、基本知识和基本教学、艺术技能,能在各类学前教育、卫生保健、少儿活动中心等公共事业机构从事学前教育和学前教育研究、学前教育管理的复合型人才。

三、专业主要课程

三、专业主要课程 教育学原理、普通心理学、教育心理学、教育统计学、学前教育学、儿童发展心理学、学前教育史、学前卫生学、学前教育科学研究方法、声乐与琴法基础、舞蹈基础、美术基础、学前教育管理学、儿童发展。 一、专业培养目标 本专业旨在培养具有现代教育思想和理念,具备学前教育的基本理论、基本知识和基本教学、艺术技能,能在各类学前教育、卫生保健、少儿活动中心等公共事业机构从事学前教育和学前教育研究、学前教育管理的复合型人才。

教育学原理、普通心理学、教育心理学、教育统计学、学前教育学、儿童发展心理学、学前教育史、学前卫生学、学前教育科学研究方法、声乐与琴法基础、舞蹈基础、美术基础、学前教育管理学、儿童发展。

二、业务培养要求 1.牢固掌握学前教育的基本理论,基础知识,形成专业基本技能,熟悉国内外教育实际,了解我国和世界学前教育专业发展的理论前沿和现代趋势。

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